Webquest "Almodóvar se escribe con ELE"

En esta Webquest, creada junto con mi grupo de trabajo del Máster, hablaremos de uno de los cineastas más famosos de España : Pedro Almodóvar. Se trata de una secuencia didáctica que incluye actividades de diverso tipo que quieren estimular a nuestros alumnos hacia el uso didáctico de la tecnología y para aproximarles un poco a la cultura española.

La comparto aquí. ¡Qué la disfrutéis!

https://sites.google.com/view/almodovar-se-escribe-con-ele/p%C3%A1gina-principal

Podcast: "La cuenta, por favor"

Hace unos días llevé a mi clase de español con el grupo de alemanes un audio de la unidad 7 (¡A comer!) del libro Aula Internacional 1. Quería que escucharan el audio de la página 86, titulado "La cuenta, por favor". Sin embargo, cuando lo puse me dijeron que no entendían nada, que habían probado otras veces a escuchar el el CD del libro, pero les había provocado solo frustración. Entonces se me ha ocurrido grabar yo misma el diálogo (con la ayuda de mi novio, para darle más juego) para ver si, de esta manera, teniendo más familiaridad con mi voz y mi entonación, entenderán mejor el audio en la próxima clase. Con esta herramienta, llamada Souncloud, podré además compartir el audio con mis alumnos y crear, quizás en un futuro, mi propia lista de reproducción.

¡Espero que os guste!
 

Presentación para la clase de español

Buenas tardes,

hace unas semanas con mi grupo de español en Freiburg (6 adultos alemanes que aprenden español por placer), hemos empezado la unidad 8 del libro Aula Internacional 1 titulada "Mi barrio".

He creado esta presentación con Emaze para resumir de forma visual los contenidos que hemos visto en la unidad. Se trata de un simple resumen a modo de repaso, pensado para trabajar después sobre un mapa y, en parejas, dar y pedir informaciones sobre determinados lugares del mapa.

Os la dejo por aquí. ¡Espero que os guste!


¡Un saludo a todos!

La tecnología en la enseñanza de lenguas

¡Hola zusammen!

Como primera entrada de este blog, me gustaría hablar de un tema muy controvertido, que forma parte, lo queramos o no, de nuestra vida diaria: la tecnología. Desde que nos levantamos hasta que nos acostamos, esta forma parte de nuestras acciones cotidianas de manera más o menos marcada: hay quien utiliza el smartphone para todo y quien decide reducir al mínimo el uso de las  nuevas tecnologías, quien no puede prescindir de ellas y quien las rechaza rotundamente.
Sea cual sea nuestra orientación tecnológica, creo que no se puede ignorar la presencia de la tecnología en nuestra profesión educativa. Si bien es cierto que el papel nunca podrá ser suplido del todo (¡o al menos, espero!), también hay que reconocer que Internet y todos sus derivados pueden salvar nuestras clases.
Esto pasó en mis primeras experiencias como profesora de español. Antes de dar mi primera clase de español, ahora hará unos meses, lo primero que hice fue consultar al señor Google. Empecé a buscar actividades, consejos, materiales, todo lo que pude, acabando con una sensación de caos e inseguridad mayor que la que tenía antes de consultar la web. Sin embargo, poco a poco fui descubriendo fuentes muy valiosas, materiales interesantes que he podido adaptar a mis necesidades, y he aprendido una primera lección: en Internet hay que saber buscar y filtrar. Y también una segunda: la organización es fundamental. En efecto, como pasaría en el equivalente en papel, si acumuláramos en nuestro escritorio una cantidad exorbitante de papeles y recortes y libros, acabaríamos asfixiados por nuestro propio material. Pero si lo ordenamos de manera intuitiva y útil para el uso, nos hará la vida más sencilla.
En la asignatura más tecnológica del máster más tecnológico que he hecho hasta el momento (siempre he sido algo reacia a la enseñanza online), he conocido, por ejemplo, una herramienta que podría ser muy valiosa en mi futuro profesional: el escritorio virtual.

En resumen, creo la tecnología en el mundo de la enseñanza es un recurso muy valioso que deberíamos aprovechar: en primer lugar, porque ofrece la posibilidad de acceder al trabajo de otros colegas de todo el mundo, facilitando la cooperación y la comunicación. En segundo lugar, puede ayudar a organizar y dinamizar nuestras clases, siendo un complemento muy útil al papel tradicional.

Un saludo a todos,

¡Hasta pronto!